О чем говорят рисунки детей

 


Дети много рисуют, а мы не догадываемся, что это отпечаток их бессознательного на листе бумаги. С помощью рисунка можно оценить эмоциональный фон ребёнка, понять его психологическое состояние и даже заглянуть в мысли.

Цвет. Психологическое состояние ребёнка прослеживается в выборе цветовой гаммы. Первостепенно следует проанализировать, достаточно ли у художника цветов для творчества. Порой искажённые цвета связаны с небольшой палитрой, а не с травмой. Мы будем рассматривать цвета по группам:

Красный, оранжевый, жёлтый. Это цвета энергии, доброты, жизнерадостности и стремления к чему-то новому. Если они часто встречаются в картине вашего малыша, это хороший знак. Однако много красного может говорить не столько о силе, сколько об агрессии. Большое количество жёлтого — выражение амбиций. 

Синий, зелёный. Оба цвета означают спокойствие и умиротворение. Зелёный ближе к мудрости и стремлению развиваться. Синий — это контроль эмоций, расслабление, тишина. 

Фиолетовый, сиреневый. Оттенки, напоминающие о мистике, магии, воображении. Дети часто их используют. Эти цвета могут отражать эмоциональную связь с каким-то конкретным человеком, порой говорят о духовном самопознании и интуиции. 

Розовый. Нежный и мягкий цвет, который символизирует желание получить внимание и заботу. 

Чёрный. Важно понимать, что это яркий цвет, привлекающий малыша. Он может выбирать его, чтобы заявить о себе. Прежде чем начать переживать, понаблюдайте за ребёнком: есть ли у него склонность к чувству опустошённости или к депрессии.

«Если вы видите, что какой-то цвет на картинах преобладает, нужно проследить, как часто он встречается. Только тогда можно задуматься, что это значит. 

Специалист трактует рисунки в комплексе со всем остальным. Интерпретация отдельной детали может исказить информационное поле. Зелёная трава и синее море не дают нужные сведения, потому что это неизменные вещи в природе. Нужно охватывать всю атмосферу и общий настрой».


Источник: 

https://externat.foxford.ru/polezno-znat/chto-oznachayut-risunki-rebyonka

Комментарии

Отправить комментарий

Популярные сообщения из этого блога

Детская дружба

Изображение
«Ты мне больше не подружка, ты мне больше не дружок», — помните знаменитый детский стишок? В нежном возрасте вопросы дружбы решались быстро — поделился лопаткой в песочнице, значит друзья на веки. Отнял машинку — уходи, ты мне больше не товарищ. Разбежались по углам, а утром снова малыши «не разлей вода».
Далее...

Учим цвета с помощью пуговиц

Изображение
Работая с детьми дошкольного возраста постоянно нужно придумывать новые интересные игры, которые не только помогут закрепить определенные навыки у ребенка, но и будут завлекать его в сам игровой процесс. Так недавно мною была придумана новая версия упражнения на закрепление цветов с помощью пуговиц. Ее можно использовать как на занятиях, так и дома в кругу семьи. Для самой игры нам понадобится емкость с пуговицами 4 основных цветов и доска из игры "Твистер". Можно сказать, что эта игра ее альтернативная версия. Суть игры в том, что игрок крутит стрелочку и выпавший ему цвет он достает из емкости с пуговицами. Важно, чтобы в самом начале ребенок не только доставал пуговку, но и проговаривал ее цвет. Эта игра в первую очередь полезна малышам, ведь она в такой активной форме помогает им обучаться запоминать и закреплять цвета.  Параллельно с этим идет и развитие мелкой моторики, ведь им нужно достать нужную пуговицу. Игру можно разнообразить разными сложностями, когда пройдет ос...
Далее...

Личностное развитие ребенка по Жану Пиаже

Изображение
Жан Пиаже – выдающийся швейцарский ученый-исследователь 20 века, биолог, психолог и философ. Создатель когнитивной теории развития личности и автор многих работ по детской психологии. Особенность его подхода заключалась в том, что главным в развитии личности он считал интеллект и развитие мыслительных способностей. Помимо этого, Жан Пиаже считал, что огромную роль в развитии мышления играет общение с окружающим миром, или же социализация . Ведь через общение ребенок учится познавать как и его, так и себя.  Как итог, очень важно, чтобы у ребенка с самого детства был контакт с окружающими, не только родителями, но и сверстниками и другими взрослыми. 
Далее...